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新學期課后服務怎么開展,？今天,，省教育廳等八部門聯(lián)合印發(fā)《關于加快推進全省中小學課后服務擴面提質(zhì)工作的通知》.

推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務,、每天至少開展2小時。

有條件的地方可推行初中學校工作日晚自習制度,，晚自習時間一般不超過2課時,。

指導學生認真完成作業(yè)，不得利用課后服務時間講新課,。

《通知》明確,，各地各校要提高政治站位，切實增強責任意識和擔當意識,，強化學校教育主陣地作用,，鼓勵支持中小學開展多形式課后育人活動，不斷提升課后服務水平,，豐富課后服務內(nèi)容,，讓學生在校內(nèi)學足學好，滿足學生的多樣化發(fā)展需求,，切實減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,。

《通知》提出，到2021年秋季開學,，所有義務教育學校課后服務全覆蓋,，服務形式和內(nèi)容進一步優(yōu)化，學生需求基本滿足,，家長負擔有效減輕,；到2022年底，課后服務全面高質(zhì)量開展,，服務形式和內(nèi)容能有效滿足學生的多樣化需求,，家長負擔顯著減輕,，學生學習更好回歸校園。

《通知》還對全省推進課后服務的時間,、范圍,、課程、師資及保障措施等提出了具體要求,。

一起來詳細了解一下

服務對象

課后服務的對象為全體有需求的義務教育階段在校學生,。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女,、留守兒童,、家庭經(jīng)濟困難兒童等特殊群體需要。

服務時間

推行課后服務“5+2”模式,，即學校每周5天都要開展課后服務,、每天至少開展2小時，結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間,，對有特殊需要的學生,，學校應提供延時托管服務。有條件的地方可推行初中學校工作日晚自習制度,，晚自習時間一般不超過2課時,。各地可結合實際探索將課后服務適當擴大到周末和節(jié)假日，對有需求的學生進行興趣特長培養(yǎng),。

服務方式

中小學開展課后服務要堅持學生和家長自愿選擇原則,，學校要按“一校一案”要求圍繞人員調(diào)配、經(jīng)費保障,、費用支出,、服務時間、服務方式,、服務內(nèi)容,、安全措施、供餐服務等制訂課后服務具體實施方案,，報主管教育行政部門審核同意后實施,。學校要在每學期開學前，通過致家長一封信,、家長會等方式,，廣泛深入宣傳課后服務實施方案和服務特色，使家長,、學生充分了解有關安排,，積極引導、促進學生參加課后服務,。有課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請,，經(jīng)班級初審,、學校核準、學校與家長簽訂服務協(xié)議后參加,。學生退出課后服務需提交書面申請,，并經(jīng)學校批準同意。

服務內(nèi)容

課后服務應遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，充分用好課后服務時間,，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,，為學有余力的學生拓展學習空間,，不得利用課后服務時間講新課。要結合學校優(yōu)勢特色,、學生學習和成長需求,，開展豐富多彩的科普、文體,、藝術,、勞動、閱讀等興趣小組及社團活動,，增強吸引力,。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮,、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用,。鼓勵學校創(chuàng)造條件為學生提供午休服務,。課后服務不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的,，教育部門可組織遴選非學科類校外培訓機構，供學校選擇使用,，并建立評估退出機制,。嚴肅查處校外培訓機構與學校勾連謀利等行為。

服務保障

健全課后服務安全保障體系,。開展課后服務的學校和機構要堅持把學生安全管理放在首位,，學生學習、活動設施應符合國家中小學安全防范相關規(guī)定,，建立相應的學生傷害應急處理機制,，不斷完善安全管理制度，切實消除場所,、設施,、消防、食品衛(wèi)生,、傳染病疫情,、應急救護,、校園欺凌、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,，切實保障學生安全健康,。

健全課后服務經(jīng)費保障機制。各地可采取財政補貼,、代收費等方式籌措經(jīng)費,，為學校開展課后服務提供經(jīng)費支持。省里相關部門正在根據(jù)國家部署研究制訂課后服務收費政策,，待政策明確后可按規(guī)定適當收取服務性費用,。對家庭經(jīng)濟困難學生，要減免課后服務費用,。嚴禁學校以課后服務名義亂收費,。

加強課后服務人員配備。原則上按每30名學生配1名教師,，每90名學生加配1名教輔人員（教師）標準,，配齊配足教師并給予補助。課后服務一般由本校教師承擔,，也可組織教師跨校走教,，還可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供,。學校對參與課后服務的教師可實行“輪班”“彈性上下班”等制度,。各級教育行政部門要主動會同相關部門加強工作人員的培訓和管理，提高其業(yè)務素質(zhì)和學生安全管理能力,。

健全課后服務待遇保障機制,。對完成規(guī)定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工發(fā)放課時補助，具體標準可參考當?shù)鼐幫夂贤處熣n時補助標準或結合當?shù)貙嶋H確定,。各地各?？山Y合課后服務形式內(nèi)容，將教師參與課后服務工作折算成教學工作量,。將教師參加課后服務的表現(xiàn)作為年度考核,、職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考,，充分調(diào)動教師積極性,、創(chuàng)造性。對聘請校外人員提供課后服務的,，課后服務補助可按勞務費管理,。

保障供餐安全衛(wèi)生。學?？刹捎米赞k食堂,、委托具備資質(zhì)企業(yè)集中配餐等模式為有需求的學生提供午餐和晚餐服務,。鼓勵國有企業(yè)或集體用餐配送企業(yè)參與集中供餐。學校要按照學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定,，建立集中用餐陪餐,、食品留樣制度，暢通食品安全投訴渠道,，保障師生,、家長的知情權、參與權,、選擇權,、監(jiān)督權。

編輯：陳梅英

審核：林向榮 程榮偉

終審：劉凌平