11月12日,一場以“研結(jié)構(gòu)化教學(xué),悟運(yùn)算一致性”為主題的網(wǎng)上集體備課第二次研討活動在武平附小舉行。來自武平附小對口學(xué)校廣州市海珠區(qū)逸景第一小學(xué)、長汀縣實驗小學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校以及附小、實小、第三實驗小學(xué)的14位數(shù)學(xué)骨干教師參加活動。 活動中,兩位主備教師對小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊《分?jǐn)?shù)乘法》中的例1、例2整合為1課時進(jìn)行了設(shè)計說明,并從課標(biāo)解讀、教材分析、學(xué)情分析、課時教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)整體規(guī)劃、教學(xué)具體方案、課后作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。 備課組內(nèi)的其他成員在對教材進(jìn)行深入研讀的基礎(chǔ)上各抒己見,對主備設(shè)想進(jìn)行討論、優(yōu)化,在教師們分享、交流、質(zhì)疑中形成共識,提出了一些科學(xué)、可行的建設(shè)性意見。 據(jù)悉,本次活動旨在激發(fā)教師們在研究中及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,通過網(wǎng)上集體備課,促進(jìn)有效教學(xué)。 編輯:陳榮香 審核:林向榮 終審:鐘曉芳 |
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